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見城徹

今、[サンデーモーニング]の「風をよむ」で三島由紀夫が自決する6ヶ月前の音声テープを流していた。一瞬だったので記憶に自信はないが、次のようなことを言っていた。 僕は憲法第9条をいけないと言っている訳じゃないんだ。戦争をしてはいけない。ただ9条の第2項は変えなければならない。日本は戦後25年を誤魔化し誤魔化しやって来た。その誤魔化しを僕は許せないんだ。後50年、100年が経ったら僕の言っていることが解る人が出てくるかも知れない。 かなり、不正確だがそのようなことだった。 三島由紀夫の死後50年が経った。 戦争をやりたい人なんていない。しかし、国である以上、自衛としての武力は持たなければならない。憲法でそれを放棄している国なんてない。お仕着せの憲法。お仕着せの民主主義。憲法では自衛隊は違憲なのだ。未だに日本はそれを誤魔化している。国家としての根本的な嘘。国家の背骨の骨抜き。こんな嘘を貫き通している恥ずかしい国家・日本。終戦から75年。 「あの戦争をまた引き起こしてはならない。戦争への道に向かおうとする国家権力には反対しなければならない」 などと中学生のホームルームのようなことをコメントする文化人と称する人やジャーナリストと称する人たち。戦争をしたい人なんていない。当たり前の話だ。しかし、国家の政治的技術として自衛する軍隊は必要なのだ。日本においては自衛隊で充分だ。自衛隊は明白に軍隊なのだ。その存在を日本国憲法で銘記しないで、何が日本国憲法なのだろう?こんな空洞な憲法を定めている国はない。 三島由紀夫が言った50年が経った。日本国憲法は改正されなければならない。

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見城徹のトーク
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  • 見城徹
    見城徹

    ↑ この時の自分を抱きしめてやりたい。
    日本史のA先生が教室に入って来た。O君が口笛を吹いていた。そのことにA先生が怒った。Y君を犯人扱いして彼を教室に立たせた。
    「口笛を吹いていたのはY君ではない。貴方は間違っている。しかも、口笛ぐらいで目くじら立てなくてもいいじゃないか」
    僕がそう言って、A先生と言い争いになった。
    埒が開かなかった。本当に口笛を吹いていたO君が名乗り出て欲しかったが、名乗り出なかった。
    クラスメイトは沈黙している。僕は引き下がるつもりはなかった。退学を覚悟した。それでもいいと思った。
    「あなたは間違っています。僕はこの授業をボイコットします」
    と言い放って教室を出た。勿論、誰も付いて来なかった。退学になったら母親が悲しむだろうなあと思いながら、近くの理科室で読みかけの小説を読んでいた。あの時の気持ちははっきりと覚えている。謝りに戻る気はなかった。どうなってもいいと覚悟を決めた。あの時の自分はもういない。

  • 見城徹
    見城徹

    皆んな世間と妥協して大人になる。だったら一生ガキでいい。ガキと世間から嘲笑わられながら自分の個体の掟で生きる。それが年齢を重ねて鈍って来た気がする。

  • 見城徹
    吉田真悟吉田真悟

    ダルビッシュ有のインタビューより略して

    NHKさんが大谷君のドジャース戦中継を無しにしてまでこの試合を放送したので勝ってホッとしています。😆

  • 見城徹
    削除されたユーザー削除されたユーザー

    僕がどれぐらい反抗的だったかを表すエピソードがある。
    チャイムが鳴って、日本史の授業が始まるというときだった。荒木という教師が教室に入ってきた。教師が入ってくれば、それまでザワザワしていた教室も静かになって授業が始まる。
    ところが、荒木先生は授業を始めなかった。
    「今、教室に入ってくるときに口笛が聞こえた。口笛を吹いていたのはお前だろう」
    とYという生徒を指さし、
    「お前、立ってろ」
    と言った。しかし口笛を吹いていたのはYではない。彼の近くにいた僕にはそれがわかった。それに口笛を吹くぐらいがなんだ。先生が教室に入ってきたらやめたんだから、いいじゃないか。
    そこで僕は立ち上がってこう言った。
    「口笛を吹いていたのは彼じゃないですよ。そうだとしても、口笛を吹いていたぐらい、何ですか」
    「何だと?」
    「僕はそういう先生の授業なんて受けていられない。ボイコットします」
    僕は鞄を持って教室から出ていき、誰もいない化学室で小説を読んでいた。処分されてもいい、退学になったらなったでいいと思っていた。
    間違ったことを間違いであると指摘できなくなるよりはマシだ。
    するとしばらくしてMという一番親しいクラスメイトが「荒木先生が見城を連れてこいと言っている」と呼びにきた。「わかった」と言って教室に戻ると、立たされていたYも席についている。
    荒木先生も、「今回はこれでおさめる」と言った。
    「ああ、そうですか」
    「ただし、お前の日本史の成績の評価に影響するかもな」
    この野郎、と思った。評価を下げたければ下げればいい。だが僕はこれから日本史のテストが行われるたび、そのすべてで100点をとってやる。それでもマイナスにできるなら、してみろ。そう思って、意地でも全部100点をとった。
    さすがに荒木先生もこれに低い評価をつけることはできなかったのだろう。日本史は10段階評価の10だった。

  • 見城徹
    削除されたユーザー削除されたユーザー

    この話には後日談がある。
    僕は早稲田と慶應に現役で受かったのだが、高校を卒業して間もないころ、用事があって高校を訪れると、3年生のときの学年主任の先生がやってきて、次の受験生のために何人かに依頼をしている「私の受験合格記」を書いてくれ、と言う。清水南高校は創立してまだ間もない学校だったため、早稲田と慶應に現役で受かったのは僕が初めてだったからだ。
    僕はそれを承諾して帰ろうとした。すると例の荒木先生がやってきて、僕を呼び止め、こんなことを言った。
    「あのとき本当は、お前に対して、この生徒はすごいなと思ったんだよ。ただ、あの場でそれを言うわけにいかなかった。腹立ちまぎれに変なことも言ってしまった。すまなかったよ。まあ、とにかく合格おめでとう」
    この人、今ごろ、何を言っているのかなと思った。「いや、僕も性急でした」ぐらい言えばよかったのかもしれないが、「はあ」と生返事をして帰った。しかし、ずっと気にしていてくれたんだなと思うと、嬉しかった。
    ちなみに、頼まれた受験合格記は、「学校の言うことなんかインチキだから、それに踊らされるな。自分のやり方で受験勉強すればいい。僕はつまらない授業の時間にはずっと小説を読んでいた」と好き放題書いたせいか、掲載されることはなかった。